Oferta

Zielone szkoły

Warszataty

Szkolenia

Kolonie letnie

Noclegi

Ośrodek wyposażony jest w:

• dwie sale konferencyjne (na 60 i 20 osób) z profesjonalnym sprzętem
  multimedialnym (projektor, dvd, video, wizualizer)
• bogato wyposażone laboratorium do badań biologicznych i chemicznych
• salę bioróżnorodności
• bazę noclegową na 48 osób (boksy dwupokojowe i trzypokojowe z odrębnymi łazienkami)
• kuchnię z zapleczem i stołówką na 60 osób
• ogródek grillowy ze stołami i ławami
• świetlicę dla gości wyposażoną w TV
• boiska do piłki nożnej i siatkowej
• infokiosk
• ogrodzony teren z miejscami do parkowania

ZESTAW PROGRAMÓW NAUCZANIA

Do zaoferowania mamy trzy zestawy programów nauczania

Szkoły podstawowe (klasy 1-3)

Szkoły podstawowe
(klasy 4-8)

Szkoły ponadgimnazjalne

Szkoła Podstawowa (klasy 1-3)

Zestaw programu nauczania

1. Marsz na orientację w terenie
2. Cel i zasady monitorowania środowiska. Metody pomiaru zanieczyszczeń wody.
3. Sieć NATURA 2000 jako nowa forma ochrony przyrody
4. Wpływ zanieczyszczeń na zagrożone gatunki roślin i zwierząt
5. Bioróżnorodność co to i dlaczego zanika?
6. Mini quiz przyrodniczy
7. Odnawialne źródła energii. Wprowadzenie. Pojęcia i definicje
8. Pomiar prędkości i kierunku wiatru w naturalnym otoczeniu. Poszukiwanie miejsc na potencjalną instalacje generatorów wiatrowych. Małe elektrownie wiatrowe
9. Pomiar prędkości nurtu wody. Poszukiwanie miejsc do potencjalnej budowy generatorów wodnych
10. Podstawowe pojęcia i definicje: odpady, recykling, utylizacja, surowce wtórne, segregacja śmieci
11. Klasyfikacja i produkcja odpadów
12. Zasady dobrego konsumenta
13. Co dzieje się z odpadkami? Dlaczego segregacja odpadów jest ważna?
14. Recykling. Pięć kolorów recyklingu
15. Dzikie wysypiska śmieci i zagrożenia związane z ich istnieniem
16. Segregacja odpadów, to proste… –  krzyżówki, kolorowanki/
17. Szkło, plastik, metal, papier – gdzie ich miejsce? – opowiadania, wierszyki/zajęcia w plenerze z wykorzystanie planszy edukacyjnych/
18. Wykład „Ciekawostki ze świata zwierząt”
19. Wyprawa terenowa ścieżką przyrodniczą – rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt
20. Zajęcia laboratoryjne: Obserwacje mikroskopowe, przygotowywanie preparatów mikroskopowych
21. Sala komputerowa – Usługi ekosystemowe
22. Marsz na orientacje w terenie/park linowy/
23. Najnowsze odkrycia biologii w dziedzinie nauk przyrodniczych
24. Warsztaty teoretyczne i plenerowe – Formy terenu, procesy morfologiczne a struktury skalne
25. Zagadki o lesie-prezentacja
26. Warsztaty terenowe ścieżką przyrodniczą/rozpoznawanie drzew/
27. Wyprawa terenowa-rozpoznawanie płazów i gadów, przeprawa przez rzekę
28. Typy lasów polskich
29. Oznaczanie bezkręgowców wodnych i pospolitych gatunków roślin
30. Odgłosy przyrody; Komunikacja zwierząt
31. Co to jest niska emisja? – wprowadzenie, podstawowe pojęcia
32. Przyczyny niskiej emisji
33. Badanie zanieczyszczeń i jakości powietrza
34. Skutki niskiej emisji
35. Oddziaływanie zanieczyszczeń pochodzących z niskiej emisji na zdrowie człowieka
36. Badanie zanieczyszczenia powietrza
37. Ograniczenie niskiej emisji nie jest trudne!

Szkoła Podstawowa (klasy 4-8)

Zestaw programu nauczania

1. Marsz na orientację w terenie. Pobór próbek do badań
2. Cel i zasady monitorowania środowiska. Metody pomiaru zanieczyszczeń wody.
3. Oznaczanie czystości wody metodą bioindykacji (biologiczną)
4. Analiza wyników badań (forma tabelaryczna)
5. Sieć NATURA 2000 jako nowa forma ochrony przyrody
6. Wpływ zanieczyszczeń na zagrożone gatunki roślin i zwierząt
7. Bioróżnorodność co to i dlaczego zanika?
8. Mini quiz przyrodniczy
9. Odnawialne źródła energii. Wprowadzenie. Pojęcia i definicje
10. Proporcje zużycia energii. Światowe zużycie energii
11. Pomiar prędkości i kierunku wiatru w naturalnym otoczeniu. Poszukiwanie miejsc na potencjalną instalacje generatorów wiatrowych. Małe elektrownie wiatrowe
12. Źródła energii. Światowe zasoby energii. Energia pierwotna
13. Pomiar prędkości nurtu wody. Poszukiwanie miejsc do potencjalnej budowy generatorów wodnych
14. Konwersja energii świetlnej. Budowa i działanie urządzeń korzystających z OZE: solary, pompy ciepła, generatory wodne, wiatrowe, ogniwa paliwowe
15. Badanie parametrów OZE – karty pracy.
16. Podstawowe pojęcia i definicje: odpady, recykling, utylizacja, surowce wtórne, segregacja śmieci
17. Klasyfikacja i produkcja odpadów
18. Zasady dobrego konsumenta
19. Selektywna zbiórka odpadów
20. Co dzieje się z odpadkami? Dlaczego segregacja odpadów jest ważna?
21. Recykling. Pięć kolorów recyklingu
22. Dzikie wysypiska śmieci i zagrożenia związane z ich istnieniem
23. Działania służące ochronie przyrody i poprawie stanu środowiska. Co wiem o odpadach?
24. Wykład „Ciekawostki ze świata zwierząt”
25. Wyprawa terenowa ścieżką przyrodniczą – rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt
26. Zajęcia laboratoryjne: Obserwacje mikroskopowe, przygotowywanie preparatów mikroskopowych
27. Sala komputerowa – Usługi ekosystemowe
28. Marsz na orientacje w terenie/park linowy/
29. Najnowsze odkrycia biologii w dziedzinie nauk przyrodniczych
30. Pobór próbek do badań. Poznawanie zagrożonych roślin i zwierząt
31. Badanie zanieczyszczeń gleby. Typy gleb i jej właściwości. Oznaczanie gleby
32. Badanie zanieczyszczeń powietrza
33. Warsztaty teoretyczne i plenerowe – Formy terenu, procesy morfologiczne a struktury skalne
34. Zagadki o lesie-prezentacja
35. Warsztaty terenowe ścieżką przyrodniczą/rozpoznawanie drzew/
36. Wyprawa terenowa-rozpoznawanie płazów i gadów, przeprawa przez rzekę
37. Typy lasów polskich
38. Oznaczanie bezkręgowców wodnych i pospolitych gatunków roślin
39. Odgłosy przyrody; Komunikacja zwierząt
40. Badanie zanieczyszczeń wody, powietrza i gleby
41. Co to jest niska emisja? – wprowadzenie, podstawowe pojęcia
42. Przyczyny niskiej emisji
43. Badanie zanieczyszczeń i jakości powietrza
44. Skutki niskiej emisji
45. Odnawialne źródła energii jako alternatywa dla niskiej emisji
46. Oddziaływanie zanieczyszczeń pochodzących z niskiej emisji na zdrowie człowieka
47. Badanie zanieczyszczenia powietrza; Mikroskopowe badanie warstwy pyłu
48. Ograniczenie niskiej emisji nie jest trudne!

Szkoła Ponadgimnazjalna

Zestaw programu nauczania

1. Marsz na orientację w terenie. Pobór próbek do badań
2. Cel i zasady monitorowania środowiska. Metody pomiaru zanieczyszczeń wody
3. Oznaczanie czystości wody metodą bioindykacji (biologiczną)
4. Analiza wyników badań (forma tabelaryczna)
5. Sieć NATURA 2000 jako nowa forma ochrony przyrody
6. Wpływ zanieczyszczeń na zagrożone gatunki roślin i zwierząt
7. Bioróżnorodność co to i dlaczego zanika?
8. Mini quiz przyrodniczy
9. Odnawialne źródła energii. Wprowadzenie. Pojęcia i definicje
10. Proporcje zużycia energii. Światowe zużycie energii
11. Pomiar prędkości i kierunku wiatru w naturalnym otoczeniu. Poszukiwanie miejsc na potencjalną instalacje generatorów wiatrowych. Małe elektrownie wiatrowe
12. Źródła energii. Światowe zasoby energii. Energia pierwotna
13. Pomiar prędkości nurtu wody. Poszukiwanie miejsc do potencjalnej budowy generatorów wodnych
14. Konwersja energii świetlnej. Budowa i działanie urządzeń korzystających z OZE: solary, pompy ciepła, generatory wodne, wiatrowe, ogniwa paliwowe
15. Badanie parametrów OZE – karty pracy.
16. Podstawowe pojęcia i definicje: odpady, recykling, utylizacja, surowce wtórne, segregacja śmieci
17. Klasyfikacja i produkcja odpadów
18. Zasady dobrego konsumenta
19. Selektywna zbiórka odpadów
20. Co dzieje się z odpadkami? Dlaczego segregacja odpadów jest ważna?
21. Recykling. Pięć kolorów recyklingu
22. Dzikie wysypiska śmieci i zagrożenia związane z ich istnieniem
23. Działania służące ochronie przyrody i poprawie stanu środowiska. Co wiem o odpadach?
24. Wyprawa terenowa ścieżką przyrodniczą – rozpoznawanie wybranych roślin i zwierząt
25. Zajęcia laboratoryjne: Obserwacje mikroskopowe, przygotowywanie preparatów mikroskopowych
26. Sala komputerowa – Usługi ekosystemowi
27. Marsz na orientacje w terenie/park linowy/
28. Najnowsze odkrycia biologii w dziedzinie nauk przyrodniczych
29. Pobór próbek do badań. Poznawanie zagrożonych roślin i zwierząt
30. Badanie zanieczyszczeń gleby. Typy gleb i jej właściwości. Oznaczanie gleby
31. Badanie zanieczyszczeń powietrza
32. Warsztaty teoretyczne i plenerowe – Formy terenu, procesy morfologiczne a struktury skalne
33. Zagadki o lesie-prezentacja
34. Warsztaty terenowe ścieżką przyrodniczą/rozpoznawanie drzew/
35. Wyprawa terenowa-rozpoznawanie płazów i gadów, przeprawa przez rzekę
36. Typy lasów polskich
37. Oznaczanie bezkręgowców wodnych i pospolitych gatunków roślin
38. Badanie zanieczyszczeń wody, powietrza i gleby
39. Co to jest niska emisja? – wprowadzenie, podstawowe pojęcia
40. Przyczyny niskiej emisji
41. Badanie zanieczyszczeń i jakości powietrza
42. Skutki niskiej emisji
43. Odnawialne źródła energii jako alternatywa dla niskiej emisji
44. Oddziaływanie zanieczyszczeń pochodzących z niskiej emisji na zdrowie człowieka
45. Badanie zanieczyszczenia powietrza; Mikroskopowe badanie warstwy pyłu
46. Ograniczenie niskiej emisji nie jest trudne!
47. Warsztaty laboratoryjne – sekcja ryby
48. Warsztaty terenowe – wyszukiwanie miejsc zagrożeń środowiska
49. Sporządzenie mapy zanieczyszczeń i zagrożeń w okolicy
50. Analiza zagrożeń życia codziennego dla naszego zdrowia.